{"id":5839,"date":"2016-07-21T00:00:00","date_gmt":"2016-07-20T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.avinent.com\/2016\/07\/21\/un-ciclo-formativo-innovador-que-conecta-los-alumnos-con-el-mundo-laboral\/"},"modified":"2024-11-20T12:04:33","modified_gmt":"2024-11-20T11:04:33","slug":"un-ciclo-formativo-innovador-que-conecta-los-alumnos-con-el-mundo-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avinent.com\/ca\/blog\/un-ciclo-formativo-innovador-que-conecta-los-alumnos-con-el-mundo-laboral\/","title":{"rendered":"Un ciclo formativo innovador que conecta los alumnos con el mundo laboral"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\tLa formaci\u00f3n es un factor clave en el sector de la odontolog\u00eda y la pr\u00f3tesis dental, ya que es uno de los pilares que permiten avanzar hac\u00eda el nuevo paradigma digital. En este contexto, AVINENT Implant System<\/strong> apuesta por la formaci\u00f3n de primer nivel como una de sus bases para afrontar el presente y el futuro. As\u00ed lo demuestra la estrecha relaci\u00f3n que mantiene desde hace a\u00f1os con la Fundaci\u00f3 Universit\u00e0ria del Bages (FUB)<\/strong>, que sigue dando sus frutos. Como muestra, el convenio de colaboraci\u00f3n que firmaron hace un a\u00f1o para garantizar la calidad y el \u00e9xito del Ciclo Formativo de Grado Superior de T\u00e9cnico en Pr\u00f3tesis Dentales<\/strong>.<\/p>\n

Este ciclo formativo se estren\u00f3 el curso pasado como el \u00fanico de esta especialidad que utilizaba la metodolog\u00eda de la formaci\u00f3n dual en todo el territorio catal\u00e1n. Este sistema de ense\u00f1anza permite a los alumnos combinar la formaci\u00f3n, en el campus Manresa de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, con estadas en diferentes empresas del sector, entre las que se encuentra AVINENT.<\/p>\n

As\u00ed, los estudiantes salen perfectamente preparados para su futura inserci\u00f3n en el mercado laboral. \u00abEs una gran idea, ya que te permite formarte el doble\u00bb, expone Carles Serra<\/strong>, que se apunt\u00f3 al ciclo \u00abpara encarar mi futuro\u00bb y asegura que en su primer a\u00f1o \u00abhe aprendido mucho tanto con la teor\u00eda como con la pr\u00e1ctica\u00bb. Esta combinaci\u00f3n tambi\u00e9n es \u00abventajosa\u00bb para su compa\u00f1era de aula Cl\u00e0udia Mart\u00ednez<\/strong>, quien asegura que \u00abte permite conocer nuevos m\u00e9todos de trabajo y mejorar la habilidad para realizar las tareas del laboratorio\u00bb.<\/p>\n

<\/p>\n

Mart\u00ednez narra, con detalle, su proceso de elecci\u00f3n del ciclo: \u00abAntes de matricularme asist\u00ed a varias jornadas de puertas abiertas de diferentes centros, y una de las cosas que me ayud\u00f3 a elegir a la FUB, dejando de lado que las instalaciones eran nuevas, fue que me interes\u00f3 mucho el tema de la formaci\u00f3n dual de cara al segundo a\u00f1o, as\u00ed como la aportaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas, siendo uno de los centros que apuesta por el aprendizaje del dise\u00f1o asistido por ordenador\u00bb.<\/p>\n

\u00abEl primer curso ha sido muy satisfactorio\u00bb, explica Rosa Gaya<\/strong>, alumna del ciclo y trabajadora de AVINENT, que a\u00f1ade que \u00abhe aprendido mucho y me ha ayudado con cosas de mi trabajo que desconoc\u00eda\u00bb. Gaya se muestra ilusionada con el segundo curso del ciclo, del que asegura que \u00abser\u00e1 m\u00e1s digital\u00bb y que por dicho motivo \u00abme interesa much\u00edsimo, sobretodo a nivel laboral, ya que AVINENT es totalmente digital y quiero profundizar en lo que hago en el d\u00eda a d\u00eda\u00bb.<\/p>\n

Mart\u00ednez, que espera \u00abpoder realizar la formaci\u00f3n dual de la mejor manera posible\u00bb, considera que a nivel personal en el segundo curso \u00abser\u00e1 cuesti\u00f3n de averiguar qu\u00e9 nos gusta m\u00e1s y con qu\u00e9 trabajamos mejor, si la pr\u00f3tesis fija o la removible\u00bb. Serra, por su parte, espera \u00abver y enfocar la base te\u00f3rica que he aprendido en el primer curso de una forma profesional\u00bb, y tiene ganas de \u00abempezar a trabajar con el sistema CAD\/CAM y otras nuevas tecnolog\u00edas\u00bb.<\/p>\n

<\/p>\n

\u00bfComo naci\u00f3 el CFGS de Pr\u00f3tesis Dentales?
\n<\/strong>Anna Gonz\u00e1lez:<\/strong> Cuando la FUB se uni\u00f3 con la Universitat de Vic, creando la UVIC-Universitat Central de Catalunya, vimos que all\u00ed ya hac\u00edan formaci\u00f3n profesional y quisimos empezar a impulsarla. En lo que se refiere a la tem\u00e1tica, hab\u00eda un vac\u00edo y una gran demanda en el sector.
\nPep Serra:<\/strong> Hay que destacar el aspecto geogr\u00e1fico como un elemento muy importante. No s\u00e9 si la FUB habr\u00eda hecho este ciclo formativo si no hubiesen empresas como AVINENT o Denteklab cerca. Se est\u00e1 creando un peque\u00f1o cl\u00faster del mundo de la pr\u00f3tesis dental, y esta herramienta de formaci\u00f3n de calidad es un valor a\u00f1adido m\u00e1s de la comarca del Bages.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l era el objetivo inicial del ciclo?<\/strong>
\nPS:<\/strong> Convertirnos en un centro de referencia en la formaci\u00f3n de primer nivel de pr\u00f3tesis dentales a nivel europeo.
\nAG:<\/strong> Estamos en un entorno que a nivel tecnol\u00f3gico est\u00e1 creciendo mucho en los \u00faltimos a\u00f1os y nosotros subimos a este tren y no queremos bajarnos.
\nPS:<\/strong> Dentro del mundo de la pr\u00f3tesis dental hay un cambio de paradigma, no s\u00f3lo aqu\u00ed sino en todo el sector de la odontolog\u00eda. Estamos de lleno en la era digital, y en cambio se est\u00e1 estudiando la forma de hacer las cosas del siglo XX y no del XXI. Apostamos por hacer este ciclo para cambiar y revolucionar el paradigma de formaci\u00f3n en el nuevo enfoque digital.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 valoraci\u00f3n hac\u00e9is de este primer curso?<\/strong>
\nAG:<\/strong> El balance es muy positivo. Los profesores han respondido muy bien, nos hemos sentido muy acompa\u00f1ados por parte de AVINENT, Dentek y otras empresas colaboradoras. Es un proceso que debemos ir construyendo poco a poco.
\nPS:<\/strong> Lo tenemos que vivir c\u00f3mo un \u00e9xito total, esta es la verdad. Tenemos que pensar que el curso se adelant\u00f3 un a\u00f1o y todo se hizo en un tiempo que parec\u00eda imposible. La respuesta de los alumnos ha sido excelente. Hicieron una apuesta casi a ciegas porque se matricularon sin tener muy claro que era, porque no hab\u00edan visto nada, y han visto que acertaron.<\/p>\n

<\/p>\n

AVINENT Implant System colabora con el curso, \u00bfcu\u00e1l es su funci\u00f3n?
\nPS:<\/strong> Su funci\u00f3n es la de dar apoyo en todo este cambio tecnol\u00f3gico, que de entrada, y por el sector al que pertenece, requer\u00eda de una inversi\u00f3n importante. Encontrar un partner que te ayude a realizar esta inversi\u00f3n, a establecer alianzas con partners estrat\u00e9gicos como hace AVINENT es muy importante. Es una puntal b\u00e1sico del proyecto.
\nAG:<\/strong> Hace un a\u00f1o firmamos un convenio con AVINENT que se esta demostrando que es un win to win. Desde la FUB intentamos devolver todo lo que recibimos, y por eso si necesitan unas instalaciones con una serie de requisitos t\u00e9cnicos, como las que ahora tenemos, se las dejamos. El a\u00f1o pasado ya hicieron su propia formaci\u00f3n en nuestras instalaciones en 2 o 3 ocasiones con profesionales de toda Europa. De aqu\u00ed lo del win to win.
\nPS:<\/strong> Y esto acaba de empezar. La relaci\u00f3n entre la FUB y AVINENT ir\u00e1 a m\u00e1s.
\nAG:<\/strong> Exacto. Hemos abierto este camino y en \u00e9l caben much\u00edsimas cosas, constantemente hacemos nuevas aportaciones. AVINENT tiene unos departamentos muy potentes con los que estamos en contacto constantemente, y vamos abriendo nuevas v\u00edas. En ning\u00fan caso es un convenio cerrado.<\/p>\n

\u00bfDe d\u00f3nde naci\u00f3 la apuesta por la formaci\u00f3n dual?<\/strong>
\nAG:<\/strong> De la experiencia de la UVIC. Ellos ya hab\u00edan apostado por este tipo de formaci\u00f3n, con buenos resultados. Adem\u00e1s es un sector donde se demandan profesionales muy formados y la parte de la empresa tambi\u00e9n tenia muchas ganas de participar\u2026as\u00ed que nos dijimos: \u201csi todo el mundo pone tantas ganas, mov\u00e1moslo\u201d. Es un tipo de formaci\u00f3n que tiene mucha salida, los alumnos est\u00e1n muy animados para hacerlo. No todos los matriculados hacen el dual, porque hay criterios y limitaci\u00f3n de plazas. Los criterios son sobretodo acad\u00e9micos y de disponibilidad horaria, movilidad\u2026la gente que est\u00e1 muy interesada trabaja mucho para conseguir una de estas plazas.
\nPS:<\/strong> Aspiramos a conseguir el m\u00e1ximo de plazas duales, consolidar un 30% de estas seria un \u00e9xito.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 diferencia este ciclo de los que se imparten en otros centros?
\nPS:<\/strong> Hay tres grandes diferencias. Primero, el entorno universitario. Esto es una universidad y los alumnos son tratados como universitarios. Pueden utilizar las excelentes instalaciones de la FUB y establecer v\u00ednculos con alumnos de otros \u00e1mbitos. La segunda, es que hemos sido los primeros en poder ofrecer este curso en formaci\u00f3n dual en todo el territorio catal\u00e1n. La tercera, y la m\u00e1s relevante, es la tecnolog\u00eda. Y aqu\u00ed juega un papel determinante la apuesta que ha hecho AVINENT, ya que de otra manera seria mucho m\u00e1s complicado.<\/p>\n

\u00bfLos alumnos salen preparados para la nueva era digital?<\/strong>
\nPS:<\/strong> Aunque debemos ce\u00f1irnos a un encorsetamiento del programa que las instituciones educativas nos marcan, y est\u00e1n pensadas para el t\u00e9cnico del siglo XIX, hacemos todo lo posible para intentar que los alumnos salgan de aqu\u00ed preparados para la era digital. Que hayan utilizado las herramientas anal\u00f3gicas, pero que tambi\u00e9n tengan una habilidad b\u00e1sica y experiencia en lo que son las herramientas digitales.
\nEsto lo podemos hacer gracias a la apuesta de la industria y, en este caso, de AVINENT.
\nAG:<\/strong> Los planes de estudio que marcan las instituciones no se corresponden con la din\u00e1mica del sector.
\nPS:<\/strong> Exacto. No podemos excluir ni olvidar la base, la parte anal\u00f3gica, etc. Pero hay que potenciar el futuro. Aqu\u00ed tenemos 10 licencias de software que permiten a los alumnos dise\u00f1ar digitalmente lo que antes se hacia anal\u00f3gicamente. Creo que hay pocos centros que dispongan de estas instalaciones: esc\u00e1ner de \u00faltima generaci\u00f3n, esc\u00e1neres intraorales, servicio de fresado de AVINENT o Dentek, que te pueden hacer un flujo de trabajo muy dif\u00edcil de encontrar en otros centros.
\nAG:<\/strong> Y la formaci\u00f3n dual, que es ideal para complementar todo esto.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo valoran la apuesta de AVINENT por la formaci\u00f3n?<\/strong>
\nPS:<\/strong> Para empresas como AVINENT, o Dentek, que tienen puesta la vista en el futuro y un proyecto a largo plazo, muy localizado geogr\u00e1ficamente, la formaci\u00f3n es b\u00e1sica. Una, por el tema local, para tener gente de la zona con la que apoyarte mutuamente, y los tienes que formar. Y dos, porque en este campo, el cambio de paradigma nos esta obligando a reinventarnos constantemente, y la formaci\u00f3n es una herramienta para reciclar todo el trabajo que tenemos. La apuesta por la formaci\u00f3n, en una empresa que tenga visi\u00f3n de futuro, es b\u00e1sica. Y si se puede hacer con la colaboraci\u00f3n de una instituci\u00f3n como la FUB, se cierra un circulo de primera calidad.\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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